新学年一开始，陌尘就卯足了劲地下功夫——她把所有能够收集到的历年来中考语文试卷全都搜罗下来，花很多的时间认真研究题型。找重点，抓难点，归纳整理，总结规律。

然后，她把这所有必考的知识点以各种方式向学生强调和“灌输”。

学生很配合很听话，一学年的接触相处，孩子们对这个年轻的老师充满了好感。

沈老师从来不给他们增加任何的负担，不拖堂，家庭作业都在课堂上就完成，但是他们的成绩都很好。

家长和学生都是非常的喜欢她。

沈陌尘下定决心在初三这一学年心无旁骛地带好这个毕业班。

什么时候，她变成了这么有责任感的老师？

陌尘自己都有点意外。

忽然之间，她成了一个辛勤的园丁，努力耕耘，期待收获。

这样忙碌充实的日子对她来说未尝不是一件好事。

她没有时间去伤春悲秋多愁善感。人道是伤春悲秋不长进。

她也几乎没有时间为感情的事伤怀。

子萱已经进到新的学校去做好学生去了吧？

有时候她会一闪念地这样想。而她自己，正在努力做着一个好“先生”。

关于子萱的消息，陌尘都是从余佳处听来。

余佳一直跟子萱保持着联系。

朋友间的那种嘘寒问暖互通信息的联系。

陌尘有隐隐的羡慕，也有隐隐的苦涩。

她打压住自己的这种情绪，不让它们泛滥。

她已经能够比较好地控制自己的情绪了，陌尘对这一点是比较满意的。

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