以考试为中心的评价方式还将错误的“成功观”传递给学生，让学生以为只有考试名列前茅才是成功。2009年国庆节，孙云晓教授与北京一些着名中学的学生父母交流时，他们说孩子最近经常谈论的话题是考试，许多孩子认为，不是知识改变命运，而是成绩决定命运。这种目光短浅的成功观严重伤害着男孩。由于考试内容无法让男孩发挥他的长处，因而使不少男孩从小就戴上了“差生”的帽子。据2008年12月16日的《南国早报》报道，广西隆安县民族中学初中二年级出现了一个特殊的班级，一个班53名学生全是男生，并被认为是纪律差、不好好学习的差生。几乎在每个学校里，大多数“差生”都是男孩。

差生现象是中国现代教育的一个顽疾。九年义务教育本是国民素质教育，是合格的教育，是让人人成功的教育，却在许多地方被扭曲为精英选拔的教育、淘汰的教育。给中小学生戴上差生的帽子，是一个天大的冤假错案，当孩子自认为自己是差生时，这种自我否定倾向有可能让他们一生都生活在阴影里，甚至一辈子抬不起头来。拯救男孩，需要全社会尽快摒弃差生的观念及称谓，因为谁叫孩子差生就等于谁向孩子捅刀子。

日期：2010-5-8 21:45:00

三、男教师缺乏，男孩损失大过女孩

男孩们为何显得柔弱、娇气？这与他们从幼儿园到初中所处的学校环境不无关系，在性格发展的关键时期，男孩子们基本都处于女教师的影响圈内。

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