日期：2016-07-05 00:39:39

那天是星期天，我还清楚地记得，11月份的成都下了一点小雨，天气有些阴冷。我穿着一件很普通的夹克像往常一样去到这个约定的这个支教家庭，帮助知道她女儿的数学功课，这个小女孩上初二，学习中等偏上，我已经给她补了2个多月了，见面之后她妈妈非常开心，告诉我，她女儿的数学成绩这次进步了很多，居然考到了九十分，排到班上的前几名，其实我也挺开心的，终于有人承认我的教学成果了。我自己学习数理化的经验就是，逻辑梳理关系特别重要，学习数理化不难，就是理清这些功课内部的数理逻辑关系，只要掌握这个逻辑的法宝，数理化都是小菜一碟，甚至连作业都不要写太多，因为以前我上学的时候，我也经常不完成作业，因为我觉得太繁琐，我一般主要看他们之间的逻辑关系是不是我能理顺，如果能力顺，我可能会给自己找一千个理由不完成作业，因为我觉得我已经会了 ，为什么还要写作业呢，这不是多此一举吗？熟能生巧这是笨蛋的做法，我很不削一顾的，一般看到题，我就看看这道题是否有思路，如果有思路，就意思是已经会了，会了我还干它干什么，这个题我就不会再干它了，我只干这些没有把握的题目，所以经常不交作业，老师没有少批评我，但是每次考试成绩我都还不错，所以后面老师也知道我是懒蛋，都懒得骂我。我给她女儿主要就是灌输逻辑的观念，数学的逻辑关系就是一些固定的公式，这些公司就是逻辑，所以一定把这些数理公式的掌握好，掌握牢靠，不愁学不好数学，我是反对题海战术的。有了逻辑这个概念，自然能够举一反三，触类旁通，她女儿估计也是源于此教法，所以进步很快。

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