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计划
-----正文-----
“安老师。”
安娜回到办公室一周了,月考刚结束,整个学校的气氛都是轻松的,考得好考得糟,先松松劲乐一乐。
上节课她讲着月考的卷子,题不算难,学生发挥也不错,被全班同学求着免了一天的作业,在一片“安老师万岁”“我们爱你”的欢呼声中送出了门。
刚回到办公室在椅子上坐下,便有学生拿着卷子找了过来。
她擡头一看,是林小东。
“安老师,我这道题没听懂,能不能再给我讲一下?”
他拿着纸笔,站得老实,问得恭敬,仿佛真的是来问题的,只是来问题的。
“哪个?我看看。”
林小东点着那道写满答案的大题,把试卷送到安娜面前。复杂的受力分析,三个小问,一问比一问恶心,张牙舞爪占据了整整二十分。
安娜了然,确认这是道值得下课特意再问一遍的题目,心里有点怅然若失的滋味,但也松了一口气:“这题确实绕,第一问必须要拿分,后面实在不会就放弃也没事,我尽量讲明白,答题卡我看看,先弄明白你哪里没想清楚。”
红边白底的答题卡被洋洋洒洒写满了一半,思路清晰,逻辑顺畅,作答规范,得了17分。
“安老师。”林小东手肘支在答题卡旁边,稍稍靠着安娜弯下腰,旁人一看是认真听讲,师生讨论的模样,“我就第一问不会。”
后面都做出来谁信第一问不会,分明就是故意不写。
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