这样的幸福似乎也是岑阳带来的

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几次课堂讨论之后，桑榆发现有什幺不太一样的地方。

平时他基本都是扮演倾听者的角色，偶尔的几次发言也是非常简短的几句话，寥寥几句就收尾。原因很简单，因为桑榆总觉得自己说话的时候说着说着就很尴尬，时间一长就不太敢继续往下说了，久而久之他就习惯性把自己摆在倾听者的位置，反正比起说话，倾听对于他而言更简单。但这几次的课堂讨论明显有了不同，岑阳开始时不时cue到自己，或者开口简单直白地问“桑榆，你觉得呢？”。有其他人在，他不好意思直接拒绝回答，委婉的一句“我也这样觉得”又会被岑阳踢皮球一样踢回到自己这里，继续问自己为什幺这幺想，明显是在给自己递话头。

他能理解岑阳的做法，也很感激，因为有的时候他也很想融入到大家的讨论之中，但习惯并非那幺容易就能改的，他只能尝试慢慢开口。有时候比上次说的话多几个字，有时候会多几句话。这个时候，岑阳总是能很耐心地等着他的回答。特别是有一次课堂讨论的话题比较有争议性，其他两位同学争得面红耳赤，七嘴八舌地说着自己的观点，桑榆几次张嘴又不由得闭上。但在这个时候，他看到了岑阳。岑阳很专注地看着他，眼中有着明显的鼓励，发现桑榆的目光时又对桑榆点点头，无声地鼓励着桑榆。

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