他愣了一下，自己怎么了？一个老师，怎么会觉得自己的学生是死神？摇摇头，谢岢赶紧岔开话题，点了几个同学的名字让他们回答问题，一节课终于被糊弄了过去。

一直到回到办公室谢岢的心还在砰砰乱跳，他很想把安静叫来问一问，她画这幅画到底是什么意思？这样的一副凶画，怎么看都是个不祥之物，还有黑板上那些血字，应该劝安静以后少胡思乱想，多把心思放在学习上。

心不在焉地翻看起刚收上来的作业，谢岢不得不承认一中的教学质量是很好的，学生们的基础是超棒的。连他都感觉自己的教学有点糊弄人的嫌疑，可是这些孩子们却拥有着非凡的理解能力，仿佛个个都是学习的机器，专门为了高考而生。那么抽象的教学方式，学生们的功课却没有丁点儿落下。

合上作业本，谢岢有点犯愁，不管怎么说，他还是要给校长反应一下，他不是全能教师，什么课程都可以带，批改学生们的语文作业对于他来说并非难事，可是所有的作业都由他来批改就是强人所难，他没有这个能力。

2011-11-30 21:07:00

想了想，谢岢又在作业本里翻了起来，他很想看看安静的作业，那个谜一样带着诡异的女生。

安静的作业本放在最下面，很干净，像新的一样没有皱褶。谢岢由衷赞赏，这是个细致严谨的学生。

翻开来就被安静隽秀的字迹占满视线，谢岢奇怪地翻回作业本的皮子看看，没错，这是数学作业本，可是安静的作业本上却写着满篇的小字。

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