图书馆从一到四楼都是供学生使用的，而第五层却是只供在职教师做研究之用。第五层楼是有门禁的，只有教师的工作证才能审核通过叶聪通过门禁，把我们领到一间资料室前，说道：“这是我们物理组的资料室，我的资料都在里面。”

“物理资料室就这么一间吗？”沈放问道。

“是的，仅此一间。”叶聪点了点头，很肯定的说道。

“没想到学校还是这么不重视理科。”我嘲笑了一声。

Y大学虽然是一所综合性大学，但多年来的强项一直是文科。至于理科的学术也是近几年才火热起来的，目前校方最重视的就是那个物种共生的课题。因此楼上较多的是有关生物学科的资料室。

“这位警官一定没听说过我们学校正在进行的一个生物课题。”叶聪准备拿这个物种共存的课题来为学校鸣冤。

“什么课题？”我来了兴致。

“物种共生。”叶聪一边打开资料室的门，一边向他介绍道：“就是说将一种生物寄生到另一种生物体内，让两者达到共同生存的效果。据分析结果显示，这种共生的好处就是能延长寿命。或许，在未来人们就能更长寿了。”

“但这难度极大，物种隔离，基因突变都是不小的难题。”我仅凭着高中所学到的生物学知识说道。

“的确如此，这种技术比起现有的克隆技术来说，那是要难上许多。但是我相信通过与哈佛大学的合作，在不久的将来一定会有所突破的。”叶聪满怀信心的说道。

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