“C大的未来是掌握在年轻人手中的。”我盯着笔记本上的记录，思索片刻，不确定地问，“他自我暗示的来源，就是‘C大的未来’？”

“完全正确。”叶秋薇平静地看着我，“在七句连贯的话里，称谓的改变，只在‘C大的未来’出口后发生了一次。这说明，‘C大的未来’对刘向东造成了自我暗示，从而引起了称谓的改变。照此推断，在潜意识中，刘向东并不认为C大的未来掌握在‘你们’——即我们那一桌年轻老师——手中，而是掌握在‘年轻人’手中。也就是说，在他的潜意识里，他口中的‘年轻人’和‘你们’是有区别的，指代的是不同的人。”

“不同的人——”我一愣，下意识地抬起手，又迅速放下，看着她说，“‘年轻人’指的，难道是他儿子？”

“这是我的第一反应。”叶秋薇说：“堂而皇之地让儿子跟自己坐在领导桌位上，不正是把儿子看做‘C大的未来’的表现么？为了证实自己的想法，巡桌敬酒结束后，我特意把方自立拉到一边，详细打听了刘智普的事。方自立悄悄告诉我，刘智普的学习、工作经历藏有太多猫腻：刘智普生于1985年，04年才读的本科，06年就拿到了化学类的硕士学位，07年就成了讲师。一般人需要十年才能完成的过程，他只用了三年。同时，他走的是教师编制，平时的主要工作却是行政。他在教务处学籍管理科工作，基本没讲过课，却在CN期刊上发表过十几篇质量极高的学术论文。他从来没有参与过任何省级以上的科研项目，却获得过两项国家专利和一次厅级的科技成果奖。据说，他09年差点就破格评上副教授了。”

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