对于管凌天来说，融入一种新的学习环境，还有一个较长的适应过程。首先是刚接触英语这门新课程，真是够头疼的啦，那些英文字母和单词、句子简直就是另外一个世界的东西，在农村，管凌天连普通话都不会说，何况现在是学英语呢。记得第一次上英语课，朱老师开始教26个英文字母中的“ABCD”，带读了十多遍后，朱老师叫同学们读这四个字母，一个叫饶威刚的同学用家乡话读成“阿必扯淡（普通话是：我必扯淡）”，管凌天却读成了“阿不吃的（普通话是：我不吃的）”，真叫人哭笑不得，全班也没几个人能准确读出来。

一天下课后，朱老师叫住管凌天问道：“上了几堂英语课，你现在对英语感觉如何？”

管凌天只好实事求是地回答道：“很难啊，到现在还认识不到十个单词，发音也困难，愁死了。”

朱老师认真地说道：“是啊，你以前没有接触过外语，但是，再多的困难也得去克服，以后中考英语必考的，再说，学好英语，对于你们今后的发展有好处，可以多接触外国的人与事，拓宽你的视野，多好啊！”

管凌天听完朱老师的话，觉得必须把英语学好，对自己大有益处，于是他开始在英语这门新课程上花更多的时间，学单词发音也是很困难的事情，比如“book（书的单词）”他就在后面注音“布克”，“knife（小刀的单词）”他就在后面注音“乃佛”。亲爱的读者，那时的教学条件非常有限，英语老师连一台录音机都找不到，如果他们自己的发音不准，学生就跟着读不准，英语对这些十二、三岁的娃娃来说，确实是一个较大的挑战，但不管怎样，管凌天没有退缩，而是迎难而上，花更多的时间和精力去攻克英语。

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