开学的当天便布置了一篇作文，要求第二天必须全部交齐。

写作文是柳晓楠的强项，可他不敢大意，也想给岳老师留下一个好印象，很是下了一番功夫。

果不其然，他写的作文被岳老师当作范文在课堂上讲评，给予了必要的表扬和鼓励，并让他担任语文课代表。

随后的几篇作文，也成为同学们争相阅读模仿的对象。就在柳晓楠暗自得意的时候，他被岳老师单独叫到办公室。

岳老师把他的作文本往他的面前一摔，气呼呼地质问：“你为什么要模仿我的字体？”

柳晓楠有点懵，这也算错误？这也值得发火？他解释说：“我觉得老师的字体飘逸洒脱，看起来很美很漂亮。”

这是他的心里话，他觉得自己以前的字体太生硬，运笔也很累，所以有意模仿岳老师黑板上的粉笔字，让自己的字体看起来美观一点。

再说，学生模仿老师的字体，不是很正常的吗？

“荒唐！幼稚！”岳老师翻开他的作文本，瘦长的手指狠劲戳着最近一篇，他模仿岳老师字体写的作文，唾沫星子喷到他的脸上：“你自己对比一下看看，你模仿来的都是些什么东西？不伦不类，整个一个四不像。你之前所书写的字体虽然还不成熟，但是力透纸背，刚劲端正，自成一体。你为什么不能坚守自己本身所固有的东西？”

柳晓楠进一步争辩说：“我以前的字体，也是从石碑上模仿来的。”

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