婚后的林峰工作更加忙碌，今年是台湾五年经济计划最后一年，从明年开始就要有新的计划和目标。最近一段时间林峰正和一些经济专家制定新的经济计划，第一个经济计划林峰主要是在台湾初步建立完整的工业体系，主要集中在重工业和一些大的基础设施建设。

如今第二个经济计划将重点集中到一些教育和高新技术项目上，以我们的邻居日本为例，虽然林峰对日本人没有好感，但是这并不妨碍林峰在某些方面佩服日本人。日本本身是一个资源短缺，农业不发达，领土狭小的岛国。根据本国国情，日本政府把目光转向了科技教育，依靠科技来促进经济的伟大复兴，建立高科技高资本高附加值的新兴企业，通过一系列教育事业，培养一批又一批高素质人才，为经济发展注入新的活力。在科技的飞速发展的同时，引进国外先进技术，积极拓展国际市场，加快产品更新换代，使生产率大大提高。在国际市场竞争日趋激烈的形势下，只有科技才能兴国，只有科技才能使国家屹立于世界民族之林。日本充分认识到这一点，也正是这样做的。

台湾教育的现况，成形于中华民国政府于1968年开始实施九年国民教育后。直至今日，六年学制的国民小学和三年学制的国民中等学校教育对于中华民国的所有及龄国民是属于义务的。而大约95%以上的国中毕业生会选择进入三年学制的高级中等学校或高级职业学校继续升学，或进入五年制专科学校。而高中，大学，研究所等等的各级学校遴选，现今大都依旧有名称不同的考试遴选方式。

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