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第34节

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猴子虽说形象是差了点,但他自小脑袋瓜却是相当聪明,只可惜他跟丁贵宝是一路货,好好的一副聪明脑子没用在学习上,调皮捣蛋啥的倒是一把好手。

有一回,刚调来的一个姓刘的老师,下了课往外正走着,他从后面赶上来,很尊敬地称呼了一声“刘老师”,那刘老师以为他有啥问题,便站住脚询问他,谁知他竟提出了一个似乎很难、但又似乎极简单的问题——

“刘老师,你姓什么?”

有一回,老师让同学们用“皮笑肉不笑”一词造句子,他当时根本还不明白词意,但为了应付了事,也就胡乱地造了一个——“有一次,父亲皮笑肉不笑地对我说:孩子,要好好学习啊!”

自从出了这个笑话,为了以后不再发生类似糗事,他小脑筋一转晃,便想出了一个“万无一失”的造句方式——无论老师让他用哪个词语造句,他都一律写成“老师让我们用XXX这个词语造一个句子”。

如此一来,让人看上去,句子也造了,词语也用上了,两全其美,挺好!

他的聪明机灵的表现那可是多方面的;不光脑瓜灵光,转得也快,投机钻营的办事能力也不是一般同龄人就能比的。譬如,同样是身无分文从瓜田旁边路过,别的孩子要是想到瓜田里去讨要个瓜吃,十有八九恐怕够呛。甚至还会遭到呵斥也说不定。但要换作是他,你就看着吧,他不仅能顺顺当当把瓜要来,没准瓜农还会夸他是个好孩子呢!

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